Programa de Primaria. Tercer grado. Matemáticas

mockup of white clipboard with blank paper

Photo by Karolina Grabowska on Pexels.com

Programa de Primaria. Tercer grado. Matemáticas

Objetivos

Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
• Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.
• Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n (medios,
cuartos, octavos)
• Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión
aritmética.
• Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.
Utiliza el algoritmo convencional
• Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos.
• Utiliza unidades de medida estándar para estimar y medir longitudes.

Actividades

  • Resuelve problemas matemáticos usando la descomposición de números en unidades, decenas, centenas y unidades de millar.
  • Resuelve problemas que implican el cálculo mental para restar dígitos.
  • Puede leer el reloj digital o análogo y resolver problemas implican la lectura del reloj.
  • Para resolver problemas que implican multiplicar, hace uso de sus propios recursos como son las manos, los dedos o incluso materiales del hogar.
  • Resuelve problemas en los cuales es necesario extraer información explícita en imágenes tanto de periódicos como de libros y revistas.
  • Juega representando gráficamente fracciones y comparándolas, utilizando el mismo numerador o denominador.
  • Resuelve retos con problemas sencillos de suma y resta de fracciones, de medios, cuartos y octavos ya sea de uno o dos digitos.
  • Identifica la regularidad o patrón de número mayor a menor o de menor a mayor.
  • Puede resolver problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de suma y resta.
  • Resuelve problemas de división, reparto y agrupamiento utilizando la multiplicación.
  • Hace mediciones para comparar longitudes, usando medidas no convencionales y la regla.
  • Compara por tanteo el peso de dos objetos y comprueba su peso en una balanza de platillos.
  • Traza y mide segmentos de recta usando diversos recursos como el compás, un listón y una regla.
  • He observado en mi hija o hijo otros aprendizajes:

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *