Programa de Primaria Sexto Grado. Español

Programa de Primaria. Sexto Grado. Español.

Objetivos Principales

• Elabora guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y cuestionarios.
• Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.
• Identifica los elementos y la organización de un programa de radio.
• Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.
• Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
• Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.
• Identifica la estructura de las cartas.
• Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas de México.
• Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas.

Actividades

• Elabora guías de estudio para los exámenes o trabajos a realizar.
• Conoce las características de las preguntas de un cuestionario.
• Realiza encuestas a sus familiares, sobre un tema de su interés.
• Elabora gráficas con los resultados de las encuestas.
• Escribe autobiografías (que refleje su propia historia).

• Lee y comenta con su familia biografías, pueden ser de personajes o familiares.
• Identifica los elementos y organización de un programa de radio.
• Propone un programa de radio (involucra a la familia en su elaboración).
• Escribe un reportaje sobre un tema relevante en su comunidad (en su colonia o en su familia).
• Escribe y plática con su familia cuentos de misterio y terror.
• Consulta información y escribe notas sobre un tema en libros, revistas o internet.
• Elaborar un instructivo de un juego (de mesa, tradicional o el de su preferencia).
• Escribir y narrar un relato histórico (puede ser la historia del país, de la colonia o de la familia).
• Lee obras de teatro y adapta un cuento para hacerlo obra de teatro.
• Escribe cartas de opinión donde exprese su punto de vista sobre un tema (el tema puede ser elegido en familia).
• Escribe cartas personales (se pueden dirigir a familiares con quienes no se tiene contacto cercano).
• Localiza palabras en el diccionario.
• Conoce una canción de los pueblos originarios de México (puede hacer una compilación de varias canciones).
• Conoce las manifestaciones culturales y lingüísticas de pueblos originarios.
• Elabora carteles (para comunicar algo a las personas del lugar donde vive).
• Escribe y envía un correo electrónico a un familiar.
• Comparte su opinión sobre el uso, ventajas y desventajas de correos electrónicos y cartas personales.
• Lee poemas, conoce sus características y escribe poemas propios.
• Describe personas y situaciones (puede hacerlo de manera oral o escrita).
• He observado en mi hija o hijo otros aprendizajes: