Programa de Primaria. Cuarto Grado. Español.

Photo by Breakingpic on Pexels.com
Programa de Primaria. Cuarto Grado. Español.
Resume información para redactar textos de apoyo para exposición.
- Identifica las características y función de las monografías, entrevistas, textos publicitarios, formularios, trabalenguas, poemas, refranes, notas periodísticas y los retoma al elaborar textos propios.
- Respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas que se encuentran a lo largo y ancho de México.
- Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas tanto historicas como que hayan marcado a la sociedad mexicana.
Actividades
- Puede resumir información para redactar textos cortos.
- Conoce cómo son los trabalenguas y otros juegos de palabras.
- Identifica qué es una monografías y puede elaborar una.
- Reconoce y respeta la variedad cultural y lingüística de pueblos indígenas (dónde
- se localizan, lenguas que hablan, fiestas o ceremonias, vestimenta típica, actividad económica).
- Comprende qué son los refranes y lo que transmiten.
- Describe los pasos en orden de un procedimiento para elaborar, por ejemplo, una manualidad.
- Hace uso de adjetivos y adverbios en descripciones de personajes, escenarios y situaciones de una narración ya sea historica o literaria.
- Puede elaborar una entrevista y llevarla a cabo.
- Reconoce que los poemas reflejan sentimientos d elas personas o incluso d ela familia que nos rodea.
- Conoce las características e intención de los anuncios publicitarios e identifica la importancia de un consumo responsable.
- Realiza un anuncio publicitario de temas significativos de su entorno.
- Identifica escenarios y personajes principales de fábulas, leyendas o cuentos mexicanos.
- Identifica datos específicos al hacer una lectura.
- Reconoce lo que es una nota periodística, así como el suceso mencionado y puede
- escribir una nota periodística de algún evento importante en su vida.
- En su lectura puede anticipar el contenido de un texto e identifica y jerarquiza información
- cuando lee los títulos, subtítulos, índices, ilustraciones o recuadros en un texto.
- He observado en mi hija o hijo otros aprendizajes: