Programa de Primaria Sexto Grado. Español

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Programa de Primaria. Sexto Grado. Español.

Objetivos Principales

  • Elabora guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y cuestionarios.
  • Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.
  • Identifica los elementos y la organización de un programa de radio.
  • Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.
  • Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
  • Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.
  • Identifica la estructura de las cartas.
  • Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas de México.
  • Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas.

Actividades

  • Elabora guías de estudio para los exámenes o trabajos a realizar.
  • Conoce las características de las preguntas de un cuestionario.
  • Realiza encuestas a sus familiares, sobre un tema de su interés.
  • Elabora gráficas con los resultados de las encuestas.
  • Escribe autobiografías (que refleje su propia historia).
  • Lee y comenta con su familia biografías, pueden ser de personajes o familiares.
  • Identifica los elementos y organización de un programa de radio.
  • Propone un programa de radio (involucra a la familia en su elaboración).
  • Escribe un reportaje sobre un tema relevante en su comunidad (en su colonia o en su familia).
  • Escribe y plática con su familia cuentos de misterio y terror.
  • Consulta información y escribe notas sobre un tema en libros, revistas o internet.
  • Elaborar un instructivo de un juego (de mesa, tradicional o el de su preferencia).
  • Escribir y narrar un relato histórico (puede ser la historia del país, de la colonia o de la familia).
  • Lee obras de teatro y adapta un cuento para hacerlo obra de teatro.
  • Escribe cartas de opinión donde exprese su punto de vista sobre un tema (el tema puede ser elegido en familia).
  • Escribe cartas personales (se pueden dirigir a familiares con quienes no se tiene contacto cercano).
  • Localiza palabras en el diccionario.
  • Conoce una canción de los pueblos originarios de México (puede hacer una compilación de varias canciones).
  • Conoce las manifestaciones culturales y lingüísticas de pueblos originarios.
  • Elabora carteles (para comunicar algo a las personas del lugar donde vive).
  • Escribe y envía un correo electrónico a un familiar.
  • Comparte su opinión sobre el uso, ventajas y desventajas de correos electrónicos y cartas personales.
  • Lee poemas, conoce sus características y escribe poemas propios.
  • Describe personas y situaciones (puede hacerlo de manera oral o escrita).
  • He observado en mi hija o hijo otros aprendizajes:

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